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崇州市技工學校簡介

發布日期:05-07   瀏覽次數:1610

崇州市技工學校(成都市技師學院崇州分院)

按照成都市的統一部署,學校是按工廠式學校和對學生進行封閉式管理模式進行設計修建,辦學標準高、起點高,承擔著培養我市緊缺的制鞋、家具、建筑建材、機械模具制造等初級和中級技工的任務,是集技工教育、就業訓練、公共實訓功能三位一體的綜合性職業教育和培訓基地。

自2008年9月開辦以來,學校首批招收初中畢業的常年在校生400余人。在教學管理中,學校充分挖掘校內外資源,堅持“產、學、研”三結合,狠抓培訓教育質量;堅持校企結合,實行訂單培訓,定向就業;堅持“德厚、技精、善思、會做”的培養目標,實行封閉式、半軍事化管理,努力做到“培養一個學生,致富一個家庭”。同時,學校圍繞城鄉勞動者充分就業工作,開辦了高中起點的“明珠”、“川建”等定向培訓班和企業員工特色培訓班,全面鋪開了轉移城鄉富余勞動力和下崗人員培訓工作,受到了各級領導的肯定和社會各界的好評。

目前,學校正立足崇州,著眼成都,面向全川,力爭經過三到五年努力,以一流的硬件和軟件,實現創省內職業教育與職業培訓名校的目標,有力助推我市經濟發展和實現比較充分就業。

教育特色

校企合作 確保就業

學校依托勞動保障部門優勢,與市內外知名企業單位建立了良好的培訓與就業協作體系,成立“專家咨詢委員會”來指導教學、促進就業;成立就業服務中心,為畢業生提供就業、再就業服務、勞動保障服務、終身教育服務,讓學生進得來、學得會、出得去、回得來,積極滿足學生、家長和企業的服務需求。

教育創新 特色鮮明

亮點一:創新教育模式

分院堅持以人為本,倡導“做人”和“做事”兼備,“就業”和“樂業”并重,結合市場需求創新辦學模式,全面提高學生適應未來社會的綜合能力,使學生學有所用、學了能用、學了會用,力爭做到培養一個學生,致富一個家庭;辦好一所職校,振興一方經濟。

在教學管理中,分院實行“學分制”等科學的教學管理制度,運用“寬基礎、活模塊”、“職業活動導向”等多種課程模式。課程設置突出技能訓練,其中第一年是理論和實訓并重,第二年則是以實訓為主、理論為輔,第三年到企業頂崗實習。在學生管理中,分院采取封閉式、準企業化的管理模式。

亮點二:“訂單教育”使就業有保障

分院采用與企業合作的形式開展“訂單教育”,按訂單要求設置專業和課程,造就適需對路的中高級技工,實現教學與企業需求的無縫對接,三年后學生經考核合格就到定向企業就業。

目前,分院依托勞動保障部門優勢,與市內外知名企業單位建立了良好的人才培養與就業協作體系,為“訂單教育”奠定了堅實的基礎。新生一入學就與分院簽訂就業合同,通過市就業局的就業平臺,合格畢業學生100%安置工作,大多數學生畢業后能夠就近就業。

學滿三年后,合格學生將獲得中等職業教育學歷證書和中級及以上技能等級證書。成績優異的學生,學習期滿后可參加對口高考,報考對口招生的本、專科院校,或升入成都市技師學院總院高級技工和預備技師班學習深造。

亮點三:學生有生活補貼

分院屬非贏利性質的政府辦學機構,所有費用均按物價部門核定的標準執行。分院關心和幫助家庭困難的學生,并提供勤工儉學的機會。凡就讀分院的三年制學生,均享受國家中職類學生的全部優惠補貼政策。在校就讀的一二年級學生每年享受1500元/生的政府生活補貼和有關助學資助(以國家政策為準),品學兼優的特困生另外還可享受適當的困難補助。

 

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