初中生畢業出來想讀幼師學校的學生們，很多學生可能都在想學前教育到底是學什么知識的，學的全面嗎，怎么能學好專業知識和技能操作，怕自己學不好以后在自己就業的方面有所局限性，其實小編覺得大家不用過多余擔心啦，幼師是什么都會的，接下來就讓小編帶大家了解下幼師主要學什么。

貴陽幼兒師范高等專科學校簡介

貴陽幼兒師范高等?？茖W校前身系貴陽幼兒師范學校，建于1984年，是貴州省最早一所培養培訓幼兒師資的專業學校。2012年，經省政府批準，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W校。學校以“人本化、精細化、國際化”為方向，培養“品優行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質技術技能人才。

學校環境優美，占地面積474畝(其中清鎮校區453畝，忠烈街校區21畝)，規劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實訓大樓、琴樓、舞蹈樓、美術樓、音樂廳、演播廳、體育館、標準化體育場等完善的教學、生活配套設施。

貴陽幼兒師范高等?？茖W校師資力量

截至2019年10月，學校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級及以上職稱人數占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。

專職教師中，國家級普通話測試員2人、國培專家庫專家1人、省特級教師2人、貴州省優秀教師1人、省級職教名師4人、省級師德標兵1人、省級培訓專家庫專家5人，省五年制?？平虒W指導委員會成員5人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人,省級普通話測試員23人。

貴陽市優秀校長1人，貴陽市十佳師德標兵1人，貴陽市優秀教師5人，貴陽市優秀教育工作者1人，市級中青年骨干教師10人，市級中青年科技骨干4人，多名教學骨干在全國、省市學術團體中任職，在貴州學前教育領域具有重要影響。

為保證教育教學國際化水平，常年聘任來自英國、美國、加拿大等國的9位外教在校擔任教學任務，其中33%的外教承擔專業課教學任務，67%的外教承擔語言課教學任務;同時，具有境外工作、留學和研修經歷的教師數達3944人/日，在專業建設、教師培養、技術創新和社會服務中的作用得到有效發揮。

推薦專業1——學前教育

培養目標：本專業培養適應社會發展和學前教育發展需要，德、智、體、美全面發展，具有一定學前教育理論素養、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構教育教學與管理工作的高素質幼兒教師。

修業年限：五年

主干學科：幼兒衛生保健、幼兒心理發展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導。

主要課程：《幼兒衛生保健》、《幼兒心理發展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學》、《幼兒園班級管理》、《幼兒園環境創設》、《幼兒科學教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒藝術教育》等。

主要實踐性教學環節：軍訓、社會實踐、常規見習、畢業見習、畢業設計、畢業實習。

推薦專業2——早期教育

培養目標：培養能夠適應社會發展需要，德智體美全面和諧發展，具有較高人文素養和良好身心素質，系統掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業知識，具備熟練的藝體專業技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業學習的高素質技能型教師與應用型人才。

修業年限：三年

主干學科：嬰幼兒心理發展、嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒智能發展與測評、嬰幼兒衛生與保健。

主要課程：《嬰幼兒教育與指導》、《嬰幼兒心理發展》、《嬰幼兒衛生與保健》、《嬰幼兒營養與保健》、《早教機構環境創設》、《嬰幼兒游戲設計與指導》、《幼兒歌曲彈唱》、《美術基礎》、《舞蹈基礎》、《嬰幼兒親子溝通技巧》、《嬰幼兒護理與急救》、《嬰幼兒健康檔案管理》、《嬰幼兒認知發展與訓練》、《嬰幼兒動作發展與訓練》、《嬰幼兒社會性發展與訓練》、《嬰幼兒語言發展與訓練》等。

主要實踐性教學環節： 軍訓、社會實踐、常規見習、畢業見習、畢業設計、畢業實習。

小編總結

以上就是為大家介紹的關于貴州地區的幼師專業學校，希望對正在了解學校的學生有一定的幫助。需要教師學的東西是很多的，一名幼師不僅要知識懂得多，最主要的就是善于和孩子們在一起互動。在小編看來，幼師專業需要學習的課程是比較多的。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書的好習慣，把吸收新知識當成一件快樂的事情。