初中生報什么消防技術(shù)工程學(xué)校好?不少同學(xué)都想要了解消防專業(yè)，對這方面專業(yè)感興趣。小編知道四川開設(shè)了消防工程專業(yè)的學(xué)校并不多，本篇小編為大家推薦一些消防技術(shù)工程學(xué)校，僅供參考。

一、 成都希望職業(yè)學(xué)校

學(xué)校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學(xué)生在校就讀。

學(xué)校專業(yè)實力雄厚，開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、UI設(shè)計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設(shè)計專業(yè)、建筑裝飾設(shè)計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務(wù)會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè)，并斥資8000余萬元配置了大量的實習(xí)實作設(shè)備。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工800余人，其中本科以上學(xué)歷的專職教師500余人，具有副教授以上職稱的專職教師25人，具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。學(xué)校與20多所高等院校、科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體開展學(xué)術(shù)交流與合作，每年舉辦10余次學(xué)術(shù)交流活動，先后有1000多人次的專家、學(xué)者蒞臨學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問交流。

建校以來，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國率先提出“三維教學(xué)模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學(xué)歷教育，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

學(xué)校堅持“就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)95%以上。

校園文化

校訓(xùn)：感恩　陽光　嚴(yán)謹(jǐn)　責(zé)任

成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校自1999年創(chuàng)建以來，經(jīng)十年的實踐，希望人認(rèn)為：學(xué)校的發(fā)展受到了社會、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實際行動來回報，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個機會;當(dāng)你珍惜每項工作機會時，陽光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任也都可以做到了，希望人在發(fā)展中把“干光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態(tài)要積極健康;陽光是講心態(tài)，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業(yè)，只要我們把屬于人民的光彩事業(yè)干好，希望人就是最幸福的人。每個教育工作者，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是天職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)是品質(zhì)。對于成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校人來說，嚴(yán)謹(jǐn)是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業(yè)，教師必須具備厚實的業(yè)務(wù)功底和科學(xué)的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。

育人原則：快樂學(xué)習(xí) 快樂生活 快樂成長

讓學(xué)習(xí)由緊張變輕松，由枯燥變有趣，由單純理論變多實際操作，由動筆動腦變動腦動手，由課堂學(xué)習(xí)變課內(nèi)課外學(xué)習(xí)相結(jié)合;大學(xué)不僅要學(xué)知識學(xué)技能，更要開始人生成人后的自我生活，讓學(xué)生生活愉快，生活滿意，是快樂學(xué)習(xí)的直接基礎(chǔ)，要通過各類細(xì)心的關(guān)愛，各類豐富的活動;讓學(xué)生擁有一段快樂的青春，擁有一段人生美好的回憶，學(xué)院打造鮮花校園、智慧校園、快樂校園，開展各類有形、有趣、有益的文化、科技、藝術(shù)、活動，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在快樂的理念下快速成長。

辦學(xué)模式：三維教育模式

建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國率先提出“三維教學(xué)模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實施素質(zhì)教育+技能教育，第二學(xué)年實施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學(xué)歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

1、技能教育模式

擁有全新品牌電腦15000余臺，標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)機房近100個，汽修設(shè)備1000多臺，標(biāo)準(zhǔn)駕校1所，現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個，標(biāo)準(zhǔn)航空模擬倉1個，護(hù)理實訓(xùn)室近20間，會計標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運動場、電子閱覽室等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活的完備保障。

2、素質(zhì)教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育通過國學(xué)教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責(zé)任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴(yán)守紀(jì)律、身強志堅、知難奮進(jìn)“體驗式、滲透式、感悟性”的素質(zhì)教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學(xué)生團(tuán)體活動”為基礎(chǔ),以“國學(xué)教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展 、藝術(shù)潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標(biāo)的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。

3、學(xué)歷教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育模式，憑借專業(yè)多，機制活、花費少、時間短、管理嚴(yán)、質(zhì)量好、社會認(rèn)可度高等優(yōu)勢，深受廣大青年學(xué)生的歡迎。學(xué)院與四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，是省內(nèi)最大的成教或和自考學(xué)歷培訓(xùn)基地。學(xué)歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校“三維教育模式”的重要組成部分。學(xué)校與四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育，有專科、本科兩種層次。

社會榮譽

成都郫縣希望職校在2007年被國家人力資源和社會保障部授予為“國家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國微軟授予為“微軟授權(quán)收視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心”、2009年成為“NIIT高質(zhì)量計算機教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”、2010年被四川省勞動和社會保障局授予“四川省社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、2010年被授予“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”、2011年被重慶市人力資源和社會保障局評為“重慶市重點產(chǎn)業(yè)人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經(jīng)濟(jì)組織示范黨組織”榮譽稱號、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評為“優(yōu)秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風(fēng)采競賽中獲得“三等獎”等多項大獎。

二.、成都鐵路技工學(xué)校

學(xué)校簡介

成都鐵路技工學(xué)校是一所公辦重點職業(yè)學(xué)校，鐵道部部屬學(xué)校，省內(nèi)唯一鐵路系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)校，中國中鐵二局唯一直屬學(xué)校。學(xué)校專業(yè)涵蓋：高鐵乘務(wù)、站務(wù)管理、通信運營管理與服務(wù)、軌道交通車輛運用與檢修、電氣化鐵道供電、工程機械運用與維修、學(xué)前教育(幼師)、建筑等。進(jìn)校簽訂就業(yè)合同，畢業(yè)安排工作。學(xué)校實行教學(xué)、就業(yè)、升學(xué)全程教育服務(wù)體系。

成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點職業(yè)學(xué)校，隸屬于世界500強企業(yè)——中國中鐵二局集團(tuán)，學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟(jì)、文化中心，四川省省會城市——成都市。

我校是中國中鐵集團(tuán)指定四川省一所人才引進(jìn)中高職院校。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場、計算機中心及專業(yè)實驗、實訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確，學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。突出實踐特色，強化實作訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，弘揚大國工匠精神。同時學(xué)校實行封閉式管理，注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的知識型、技能型、創(chuàng)新型人才。

學(xué)校堅持“一切為學(xué)生著想，為學(xué)生一切著想”的宗旨，實行教學(xué)、就業(yè)、升學(xué)全程教育服務(wù)體系。

以上介紹的學(xué)校是很不錯的，四川其他地區(qū)的同學(xué)都是紛紛想要來學(xué)校了解消防專業(yè)。所以，想過要學(xué)消防專業(yè)的同學(xué)們?nèi)绻牒昧酥螅梢詠韺W(xué)校現(xiàn)場了解一下學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備，有專業(yè)的老師來給同學(xué)們做專業(yè)的講解。