一個學校的招生計劃通常是學校招生專業(yè)的總結。招生計劃不僅會顯示學校的當前招生專業(yè)，還會有各個專業(yè)的招生人數限制。一般來說一個專業(yè)的招生人數招滿就不會招生，甚至如果報讀人數過度，就會按照分數進行從高到低的錄取。所以選擇專業(yè)沒有充分把握一定不要選擇太過熱門的專業(yè)。
常州鐵道高等職業(yè)技術學校招生計劃
| 層次 | 專業(yè)名稱 | 學制（年） |
| 五年一貫制高職 | 智能焊接技術 | 5 |
| 數控技術 | 5 | |
| 理化測試與質檢技術 | 5 | |
| 機電一體化技術 | 5 | |
| 城市軌道交通機電技術 | 5 | |
| 城市軌道車輛應用技術 | 5 | |
| 城市軌道交通運營管理 | 5 | |
| 動車組檢修技術 | 5 | |
| 鐵道信號自動控制 | 5 | |
| 3+3貫通全日制大專專業(yè) | 城市軌道交通車輛運用與檢修 | 3+3 |
| 城市軌道交通運營服務 | 3+3 |
常州鐵道高等職業(yè)技術學校簡介
常州鐵道高等職業(yè)技術學校(又名江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院常州鐵道分院)創(chuàng)建于1951年，前身是戚墅堰機車車輛工廠技工學校，1979年改制為中等專業(yè)學校，2001年獲得國家級重點中專，2004年升格為高等職業(yè)學校。學校隸屬于中國中車集團有限公司，是江蘇省教育廳管理的一所專科層次的全日制公辦學校，是江蘇省高水平現代化職業(yè)學校和江蘇省現代化示范性職業(yè)學校。
常州鐵道高等職業(yè)技術學校辦學宗旨
學校正秉持“兩個面向”(面向中車企業(yè)、面向行業(yè)社會)，依托整合“職業(yè)學校、中車大學(黨校)、實訓基地”，實施“三位一體”集中管理，組建職業(yè)教育和培訓業(yè)務實體業(yè)務平臺，努力打造“校企融為一體、產教充分融合、職培相互融通、育訓有機結合、校企協(xié)同育人”的“中車模式”職業(yè)教育和培訓體系，打造“引領改革、支撐發(fā)展、中車特色、世界水平”的高水平職業(yè)院校，成為新時代央企職業(yè)教育產教融合典范。
很多時候一些學校的招生專業(yè)還會羅列一些錄取條件，基本上都是一個特殊專業(yè)，如城際軌道交通服務類或是醫(yī)學類專業(yè)，部分都會對學生的性別、健康狀況有所限制。學生在選擇的時候需要特別注意，避免自己因為條件不符合而被拒。
