“人才決定未來,教育成就夢想。”教育,關系每個孩子的前途,決定一個民族的未來。 黨的十八大以來,習近平總書記心系教育事業。一次次寄語激揚青春夢想,一聲聲問候溫暖教育希望。他關心一件件教育“小事”,推動“更好更公平”的教育愿景早日成為現實。
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三原縣職教中心,是一所集中職學歷教育、成人學歷提高教育、創業就業技能培訓為一體的省級示范性職教中心,學校占地面積124畝,現有教職工117人(含外聘教師14人),其中專任教師86人,“雙師型”教師32人。校園建筑面積48000㎡,有教學樓5棟,實訓大樓1棟,綜合辦公樓1棟,學生宿舍3棟,師生餐廳2座。
開設有汽車運用與維修、新能源汽車裝調與檢修、電子商務、中醫美容(中醫康復)、航空鐵路服務、幼兒保育、數字傳媒、機電技術應用、計算機應用等9個專業。配置有總價值1090余萬元涵蓋機電、電子、電工、焊接、汽修、計算機、學前教育等專業的實訓室40個。配備多媒體教室3個,計算機教室8個,圖書室紙質藏書7.8萬冊,電子圖書20萬冊,基本能滿足師生實訓需要,學校被省政府確定為全省重點支持發展的51所職教中心之一。
按照教育部頒布的課程標準規定,不斷調整修訂人才培養方案、專業教學計劃。創新公共基礎課教學,充分發揮“信息化”教學的優勢,充實專業教學資源庫,提升課堂教學效果,并不斷完善專業實訓基地建設。以各級各類競賽為抓手,以賽促學,以賽促練,著力培養學生、教師的實踐技能和創新能力。扎實開展“陜西省教育科學‘十三五’規劃立項課題《中職技能大賽與常規教學融合的研究》”的研究工作。編排出版的計算機應用專業一、二年級語、數、外、計算機四個學科寒、暑假習題集(合計16本)已在教學中投入使用;鼓勵教師參加多個權威出版社教材的編寫,如《公共藝術.音樂》《公共藝術.美術》《汽車發動機拆裝》等教材,已出版并發行。
學習如滴水穿石,是一個循序漸進的積累過程。有的學生學習成績上不去,并非自己不努力,而是從一開始就沒有掌握必要的基礎知識,由于種種原因,造成了學習上的“欠帳”現象,日積月累,形成了“負效應”,即使自己作出不懈努力,也由于“欠債”太多,無法在短期內或通過幾次“還帳”能解決問題,教師應慎重對待。