選擇學校的時候，專業(yè)對于同學們比較關鍵，現(xiàn)在職業(yè)學校比較多，很多同學希望選擇簡單一點的專業(yè)學習。但是部分同學對于藝術專業(yè)比較感興趣，希望后期從事藝術方向。不僅有興趣愛好，而且還有傳承精神，同學們可以通過對評彈的文化了解再做選擇。

蘇州評彈學校招生專業(yè)：戲曲表演(評彈表演方向)。

蘇州評彈學校戲曲表演(評彈表演方向)專業(yè)介紹

蘇州評彈是蘇州評話和蘇州彈詞的總稱，是采用吳語徒口講說表演的傳統(tǒng)曲藝說書戲劇形式。它產(chǎn)生并流行于蘇州，以及江、浙、滬一帶。評彈的歷史悠久，清乾隆時期已頗流行。最著名的藝人有王周士，他曾為乾隆皇帝演唱過。嘉慶、道光年間有陳遇乾、毛菖佩、俞秀山、陸瑞廷四大名家。咸豐、同治年間又有馬如飛、趙湘舟、王石泉等，之后名家流派紛呈，使蘇州評彈藝術歷經(jīng)200余年至今不衰。

評話通常一人登臺開講，內(nèi)容多為金戈鐵馬的歷史演義和叱咤風云的俠義豪杰。彈詞一般兩人說唱，上手持三弦，下手抱琵琶，自彈自唱，內(nèi)容多為兒女情長的傳奇小說和民間故事。評話和彈詞均以說表細膩見長，吳儂軟語娓娓動聽;演出中常穿插一些笑料，妙趣橫生。彈詞用吳音演唱，抑揚頓挫，輕清柔緩，弦琶琮錚，十分悅耳。經(jīng)過歷代藝人的創(chuàng)造發(fā)展，曲調(diào)流派紛呈，風格各異。近40多年來，評彈從內(nèi)容到形式推陳出新，傳統(tǒng)書目得到整理提高，反映現(xiàn)實生活的新編書目陸續(xù)涌現(xiàn)，中篇和短篇等新的演出形式日臻完善。

評彈有說有唱，大體可分三種演出方式，即一人的單檔，兩人的雙檔，三人的三個檔。演員均自彈自唱，伴奏樂器為小三弦和琵琶。唱腔音樂為板式變化體，主要曲調(diào)為能演唱不同風格內(nèi)容的〔書調(diào)〕，同時也吸收許多曲牌及民歌小調(diào)，如〔費伽調(diào)〕、〔亂雞啼〕等。〔書調(diào)〕是各種流派唱腔發(fā)展的基礎，它通過不同藝人演唱，形成了豐富多彩的流派唱腔。

蘇州評彈學校優(yōu)秀校友

半個多世紀以來，學校培養(yǎng)了金麗生、盛小云、王池良、施斌、吳靜、張建珍、王勤等一大批優(yōu)秀人才,可謂桃李芳菲，為弘揚民族菁華、傳承吳地文脈作出了重要而特殊的貢獻。

蘇州評彈學校辦學特色

學校秉承原名譽校長陳云同志“出人出書走正路”之校訓，以“做特、做精、做優(yōu)”為辦學理念，以“特色專業(yè)創(chuàng)一流學校”為發(fā)展思路。現(xiàn)設戲曲表演(評彈表演方向)專業(yè)，為江蘇省高等職業(yè)教育示范專業(yè)、江蘇省五年制高等職業(yè)教育特色專業(yè)。

戲曲專業(yè)屬于國家目前保護和提倡學習的專業(yè) ，現(xiàn)在了解評彈專業(yè)的同學太少了，社會上了解評彈專業(yè)也太少了，需要傳承和學習。現(xiàn)在很多同學都會選擇職業(yè)學校學習，不會選擇藝術專業(yè)，覺得費用太高，擔心負擔不起。現(xiàn)在文化保護專業(yè)費用有國家專項費用，只需要承擔自己的生活開支等。