河北農業大學現代科技學院概況

河北農業大學現代科技學院成立于2001年7月，是經省政府批準、教育部確認、由河北農業大學以新機制、新模式舉辦的全日制本科層次的獨立學院。

按教育部文件規定，學業期滿成績合格，符合畢業條件者，頒發由國家統一印制的河北農業大學現代科技學院本科畢業證書，符合學士學位授予條件者，授予河北農業大學現代科技學院學士學位。

學院根據社會經濟發展需要進行專業結構調整，旨在為社會培養具有高技能的復合型應用人才。

目前學院共有50個本科專業，學科專業涵蓋“農、工、理、管、經、文、法、藝術”八大門類，形成了相互交叉、文理滲透的學科體系，現有在校生15000余人。

河北農業大學現代科技學院辦學理念

學院堅持理論與實踐緊密結合的辦學理念，積極推行精細化管理，強化過程管理，以提高教育教學質量為核心，以培養具有創新精神和實踐能力的高技能的應用型人才為根本任務，加強對學生學習能力的培養，使每個學生經過自身的努力，走上成功之路，成就自己的夢想。

河北農業大學現代科技學院人才培養特點

學院具有嚴格的教育教學管理制度。教學管理規范，根據學生特點，開展有針對性的教育教學活動，課程設置以就業為導向，突出“厚基礎、寬專業，高技能、強能力”的辦學思想和“以社會需求為導向，培養具有創新創業精神和實踐能力的復合型應用人才”的人才培養目標。

學院堅持專業培養和綜合培養相結合。

加大專業主干課程教學力度，加強對學生專業思想教育，同時，注重對學生實踐能力、創新精神、創業能力、就業能力的綜合培養。

學院始終堅持“以人為本”的教育理念，信守“管理就是服務”的宗旨，全心全職為學生服務。

學院積極探索新的人才培養模式。大多數專業實行按類招生，一年后，根據學生入學后的學習成績和自己的興趣愛好選擇專業;實行學分制和彈性學制(3-6年)的教學管理模式，學生可根據專業人才培養方案制定自己的學習計劃;新的人才培養模式充分調動了學生的學習積極性，尊重學生的個性化發展。

加強過程管理，推行精細化管理。認真做好新生入學教育、專業教育、學年審核、中期審核等工作，幫助學生樹立專業思想，順利完成學業。

聯手家庭教育，開創學院和家庭共同教育的新局面。本著對學生、家長、社會負責的態度，不斷加強學風建設，每學年初，對學生的學習情況進行審核，并將審核結果以“致家長一封信”的形式和家長聯系，使家長及時了解學生在校的思想、學習情況。

注重學生個性發展。為了提高學生的創新能力和就業能力，以培養學生綜合素質為主線，激發學生學習積極性，學院設立學生組織14個，學生社團26個，興趣小組28個,定期開展校園文化交流節、科技創新節等校園文化活動，為同學開辟多種學習渠道。

河北農業大學現代科技學院辦學成果

學院有1800余名同學考取北京大學、南開大學、中央財經大學、北京師范大學、中國農業大學等院校的碩士研究生;有400余名同學考取公務員、河北省委組織部選調生;平均就業率達到90%以上，在河北省同類院校中名列前茅。

學院在國家級和省級“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽、創業計劃大賽、沙盤模擬經營大賽、職業生涯規劃大賽等各類比賽中屢獲殊榮。

榮獲國家銀獎2項、銅獎4項，國家一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項，河北省特等獎7項、一等獎2項、二等獎16項、三等獎9項，全國航空航天模型錦標賽亞軍1項，全國太陽能模型飛機設計飛行一等獎1項，全國太陽能模型飛行設計飛行科技創新三等獎，河北省大學生創業計劃競賽優秀表現團隊1個。

學院在全國大學生語言文字基本功大賽中共有194人獲獎,其中一等獎38人、二等獎68人、三等獎88人;全國大學生英語競賽中共有31人獲獎，其中一等獎2人、二等獎6人、三等獎23人;學生累計申請實用新型專利5項，發明專利1項。

學院有15個班級獲得省級先進班集體稱號，30人獲得省級優秀學生干部稱號，104人獲得省級三好學生稱號，1人獲得“博愛科技創新獎”獎學金。

學院于2007年1月被河北省民政廳授予“社會捐助工作先進單位”;2009年11月、2011年12月連續兩次獲得河北省大學生職業生涯規劃大賽“優秀組織獎”;2007年12月被共青團保定市委授予“保定市五四紅旗團委”;2012年4月獲得第四屆全國大學生語言文字基本功大賽“組織獎”。

 連續數次被授予省、市級“大學生社會實踐工作先進單位”等榮譽稱號。