成都大專(zhuān)學(xué)校有哪些有特殊教育

　　中國(guó)對(duì)特殊兒童的關(guān)注越來(lái)越多，我們周?chē)睬那牡某霈F(xiàn)的各種各樣的特殊兒童教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。特殊教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)也出現(xiàn)在各位高三學(xué)生的面前，有很多富有愛(ài)心的學(xué)生想要就讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。但是學(xué)生在高中期間都在發(fā)展高考，并不清楚學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的情況，有的同學(xué)問(wèn)成都地區(qū)有特殊教育大專(zhuān)院校嗎?有，當(dāng)然有，例如：四川師范大學(xué)就有特殊教育專(zhuān)業(yè)，下面是小編列舉的幾所比較好的院校開(kāi)設(shè)了特殊教育專(zhuān)業(yè)詳情，僅供參考。

　　列舉一：銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

　　該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

　　銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育核心能力

　　1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

　　2.掌握評(píng)估各類(lèi)特殊兒童的基本方法;

　　3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;

　　4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　列舉二：南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有現(xiàn)代特殊教育理念，手語(yǔ)基本功扎實(shí)，能夠勝任手語(yǔ)翻譯和聾人咨詢(xún)服務(wù)及從事特殊需要兒童教育的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

　　南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)主要專(zhuān)業(yè)課程

　　特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練、特殊兒童診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、中國(guó)手語(yǔ)、自然手語(yǔ)、行業(yè)手語(yǔ)、盲文、手語(yǔ)翻譯概論、手語(yǔ)溝通與翻譯技巧、聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)、聾人心理學(xué)、特殊教育學(xué)校學(xué)科課程與教學(xué)等。

　　南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　新聞、殘聯(lián)、公安、民政或其他社會(huì)服務(wù)部門(mén)的手語(yǔ)翻譯和咨詢(xún)服務(wù)等工作，從事特殊教育學(xué)校教學(xué)工作。

　　小編總結(jié)

　　學(xué)生如果對(duì)特殊教育行業(yè)充滿(mǎn)興趣，不怕辛苦，并且自身成績(jī)優(yōu)異，相信北京師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，著幾所院校都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)生在校期間肯定能學(xué)校有用的知識(shí)，為特殊教育行業(yè)貢獻(xiàn)一份力量!